“Contra la crueldad: una educación humanizada y humanizadora” es el lema de la XIV Asamblea General de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE), que se realizó del 26 al 30 de octubre en São Paulo, Brasil.
El encuentro reunió a más de 40 representantes de organizaciones, movimientos y redes de la sociedad civil de América Latina y el Caribe, con el propósito de analizar los desafíos actuales y construir colectivamente estrategias para fortalecer la garantía del derecho humano a la educación en la región.
El lema de esta edición expresa una preocupación compartida por las organizaciones que integran la red, comprender cómo las distintas expresiones de crueldad se instalan y normalizan en nuestras sociedades, al mismo tiempo que se fortalecen respuestas colectivas basadas en la solidaridad, el cuidado, la justicia social y la defensa de los derechos humanos.
Asamblea CLADE, realizada 26 al 30 de octubre del 2026 en São Paulo, Brasil.
Desde esta perspectiva, la Asamblea buscó identificar caminos para avanzar hacia una educación pública humanizada y humanizadora, capaz de reconocer la dignidad de todas las personas, cuestionar las desigualdades y contribuir a la construcción de sociedades más democráticas, justas e inclusivas.
La Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER), participó en este espacio a través de su representante legal, Walter Emilio Cúc, comunicador y auditor maya Kaqchikel.
Durante su participación, Cúc destacó la importancia de la educación popular frente a los contextos de desigualdad y exclusión que atraviesan históricamente los pueblos de América Latina, particularmente los pueblos originarios.
“Para ALER, la educación popular es uno de los ejes más importantes, dados los contextos que enfrentamos, no solo en la actualidad, sino a lo largo de los años, y específicamente para los pueblos originarios”, expresó.
La realización de esta Asamblea reafirma la importancia de la articulación regional y el papel estratégico de las organizaciones, redes y coaliciones nacionales en la construcción de agendas colectivas para garantizar el derecho humano a la educación.
Asimismo, representa una oportunidad para fortalecer las voces de los pueblos, las comunidades y los movimientos sociales que, desde sus territorios, impulsan una educación pública, popular, intercultural y transformadora.
Participantes de la asamblea general de CLADE
Nota: Yamanik Cholotío
