En pocas semanas se realizará la Conferencia Internacional de Educación de Adultos – CONFINTEA VII proceso que tiene como tema central el Aprendizaje y educación de adultos para el desarrollo sostenible: una agenda transformadora.
La convocatoria la realiza la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y los Estados que la integran adoptan su Marco de Acción como parte de las políticas para la educación de personas jóvenes y adultas proyectada para los próximos 12 años.
En este marco se ha conformado la Plataforma de Redes Regionales por la Educación de personas Jóvenes y Adultas (EPJA) hacia la Conferencia Internacional de Educación de Adultos – CONFINTEA VII para proponer recomendaciones que desde la sociedad civil, organizaciones y movimientos sociales definen como prioritarios concretando la agenda con un enfoque de derechos.
Reflexiones a Noel Aguirre Ledezma desde el Grupo de Incidencia en Política Educativa del Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL); Nelsy Lizarazo, Coordinadora general de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE); Timothy Ireland, docente universitario y vicepresidente para América Latina del Consejo Internacional de Educación de Adultos (ICAE); Gerardo Lombardi, Coordinador de Comunicación e Incidencia de la Federación Internacional de Fe y Alegría; Alma Montoya integrante de la Junta Directiva de la Asociación Latinoamericana de Educación y Comunicación Popular (ALER) y Tita Torres, Coordinadora regional de la Red de Educación Popular Entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (REPEM).
Producción: María Cianci Bastidas, Coordinación General ALER
